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构建"学为主体"、"教为主导"交互式网络教学主轴
构建"学为主体"、"教为主导"交互式网络教学主轴
作者:
钟金明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
成人高等教育
教学模式
网络教学主轴
运作
摘要:
构建"学为主体"、"教为主导"的交互式网络教学主轴,是当今成人高等教育革新教学模式的一种新形式.本文主要就该教学模式中导学、知识结构两大特点,进行了深入研讨.同时,对其配套运作的原则、条件、要求等,进行了具体阐述.
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教师口语
教学
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教学相长
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内容分析
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关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
构建"学为主体"、"教为主导"交互式网络教学主轴
来源期刊
湖北大学成人教育学院学报
学科
教育
关键词
成人高等教育
教学模式
网络教学主轴
运作
年,卷(期)
2007,(1)
所属期刊栏目
远程教学模式研究
研究方向
页码范围
62-63
页数
2页
分类号
G720
字数
2917字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1009-0444.2007.01.021
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
钟金明
武汉大学继续教育学院
4
3
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
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(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2007(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成人高等教育
教学模式
网络教学主轴
运作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
主办单位:
湖北大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2095-5510
CN:
42-1842/G4
开本:
大16开
出版地:
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
邮发代号:
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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