我看“教育惩戒”

• 作者: 郭来坪
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 教育惩戒 体罚学生 矫枉过正 身心健康 师道尊严 自然需要 以生为本 正偏差
• 年，卷（期）: jywh_2007,（1）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

一口气读完《教育惩戒：一个让教师尴尬的难题》后，我想到一个问题，我们做事往往喜欢“矫枉过正”，好像不过“正”就无法实现纠正偏差的目的。就说“师道尊严”吧，说实话，老祖宗留下来的这四个字，意在要求学生在老师面前俯首帖耳，这自然需要改一改。特别是现在提倡“以生为本”，就要求对学生多一些关怀，多一些鼓励，实施“赏识”教育。但在一些学校的规定中，似乎只有表扬、赏识学生，而不能有一点儿批评乃至惩罚学生，这不就是“矫枉过正”吗？什么是惩罚？什么是体罚？二者之间有没有区别？体罚学生的确有损孩子的身心健康，不利于孩子健康成长，但“惩罚”和“体罚”能划等号吗？。