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摘要:
文章结合实际教学,论述了中学物理课堂教学中对学生进行以创造性思维为核心的创新能力的培养途径、方法等.
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物理课堂教学与创新意识的培养
物理
课堂教学
创新意识
培养
基于新课程的物理课堂教学评价体系的完善
新课程
物理课堂教学评价
评价理念
评价原则
评价体系
以学论教:科学评价物理课堂教学
中学物理
以学论教
关注学生
学习效益
在初中物理课堂教学中贯彻新课标的设想
新课程标准
双边活动
双向交流
学习共同体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主创新在物理课堂教学中的应用
来源期刊 职业圈 学科 教育
关键词 研究主题 自主学习 解决问题 实验的导入
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号 G633
字数 1742字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研究主题
自主学习
解决问题
实验的导入
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
职业圈
半月刊
1671-5969
11-4103/G0
大16开
北京市
82-108
2002
chi
出版文献量(篇)
3509
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1
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7010
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