序贯病案教学在儿科教学中的应用

• 作者: 张凤仙 朱宏斌
• 来源期刊: 中国病案
• 学科: 教育
• 关键词: 病案 儿科 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2007.01.023

摘要

目的 充分发挥病案教学在儿科见习和实习阶段的重要作用,在全面培养医学生掌握医学基本知识,基本技能和行医之道的基础上,加强对医学生获取知识能力,临床创造能力,创新思维和临床综合能力的培养. 方法 对临床医学专业七年制2001级医学生在儿科见习和实习阶段序贯采用病案教学法,并与传统教学方法进行比较. 结果 综合比较显示,学生学习成绩及学习积极性明显提高. 结论 与传统教学方法相比,序贯病案教学更加着重培养学生临床思维能力和分析问题、解决问题的能力.