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摘要:
病原生物与免疫学实验教学中心以"病原生物与免疫实验学"形式独立开设实验教学.通过五年运作,该实验教学体制有其自身的优势,也有其弊端,其改革有待于进一步深化.建议将相关学科进一步整合成学科群,由学科群进行统一管理,既可发挥实验教学中心的优势,又可避免各自独立而出现的弊端.
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文献信息
篇名 对病原生物与免疫学实验教学中心实施过程的反思
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 形态学科 实验中心 学科群
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 409-411
页数 3页 分类号 R3|G482
字数 2832字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.04.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨宗琪 川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心 25 158 7.0 12.0
2 杨继文 川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心 23 105 6.0 8.0
3 赵勇 川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心 13 63 5.0 7.0
4 夏建平 川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心 11 62 5.0 7.0
5 陶建华 川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心 13 73 5.0 7.0
6 张凤鸣 川北医学院病原生物学与免疫学实验教学中心 4 30 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
形态学科
实验中心
学科群
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导