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摘要:
教学(teaching)一词,在中国古代甲骨文已分别出现了教( )、学( )两字。最早解释为教学是先学后教、教中又学的单方面活动。一直到《礼记.学记》:“建国君民,教学为先”,才具有教者和学者双方活动的含意。
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文献信息
篇名 揆古察今说教学
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 教学工作 《礼记·学记》 《礼记·中庸》 教师 学生 发展史
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-10
页数 10页 分类号 G42
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研究主题发展历程
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教学工作
《礼记·学记》
《礼记·中庸》
教师
学生
发展史
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
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87
总被引数(次)
1537
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