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数学史观下的数学概念教学新模式
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摘要：
力求在数学史的观点下,基于传统和现代数学教育的整合,分析与研究数学概念教学的途径,并结合具体的案例分析,探讨数学概念教学的新模式
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革故鼎新,建构数学概念教学新模式
初中
数学
概念教学
数学史融入高等数学教学的探究
数学史
数学概念
高等数学
数学史融入初中数学教学的研究
数学史
初中数学教学
价值
融入
谈谈数学史教学
数学
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研究主题发展历程
节点文献
数学史观
概念教学
APOS理论
新模式
数列极限
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研究分支
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期刊影响力
高等数学研究
主办单位：
西北工业大学
陕西省数学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-1399
CN：
61-1315/O1
开本：
16开
出版地：
西安市西北工业大学内
邮发代号：
52-192
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
3527
总下载数（次）
11
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