用活教材 情知交融 深化认识——“认识公顷”课堂教学的几点思考

• 作者: 戴美兰
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 义务教育课程标准 教材 实验教科书 教学片断 五年级 苏教版 实践课
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 83-90
• 页数: 8页
• 分类号: G424.21

摘要

认识公顷是苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第81页～82页上的内容。我以此为内容结合实践课进行了一课多作，期间颇有感悟。下面列举几个教学片断与大家一起探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴美兰		6	0	0.0	0.0