日本幼儿教育今后发展的方向:整合性与连续性

• 作者: 王小英
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 幼儿教育 发展方向 整合性 连续性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G61/313
• 语种: 中文

摘要

2005年1月,日本中央教育审议会首次就"幼儿教育的发展方向"问题向文部科学大臣提交了咨询报告.该报告在对当前日本儿童的发展与教育问题进行细致分析的基础上,提出了日本幼儿教育今后发展的两个方向、三个课题与七项措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英	东北师范大学教育科学学院	85	377	10.0	17.0