阅读个性与个性化阅读教学模式

• 作者: 汪燕
• 来源期刊: 广西青年干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 阅读 个性化 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4428字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-5254.2007.03.020

摘要

英语教学的核心是培养学生的思维能力,而思维能力的最高层次是创造思维.为此,要通过个性化阅读教学,发挥学生更大的积极性和主观能动性,培养学生的阅读个性和创造思维,从而提高阅读能力.个性化阅读教学主要有两种模式:探索型模式与自主型模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪燕	重庆师范大学外国语学院	16	10	1.0	2.0