基础医学实验教学中科学思维方法的培养

• 作者: 刘敏丽 张生军 米粲
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 实验教学 科学思维方法
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 440-442
• 页数: 3页
• 分类号: G644
• 字数: 2895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.04.045

摘要

针对目前教育趋势,培养大学生的科学思维显得尤其重要.基础医学实验教学应起到关键性作用.从多角度的分析教师从每一次实验课程的设计、多媒体的应用等方面阐述逐步提高学生的科学思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米粲	重庆医科大学病理学教研室	88	417	10.0	15.0
2	刘敏丽	延安大学医学院病理学教研室	45	210	8.0	12.0
3	张生军	延安大学附属医院普外科	42	176	7.0	11.0