当前澳大利亚教师教育的特点和启示

• 作者: 张树德
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 教师教育 特点 启示
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育与管理
• 页码范围: 52-56
• 页数: 5页
• 分类号: G659.31.7
• 语种: 中文

摘要

教师教育意味着要实行教师教育培养和职后培训进修一体化.当前澳大利亚教师教育的特点是适应其课程改革的需要,将专业设置和课程体系进行了实质上的整合.同时,澳大利亚还对教育资源中心进行了重组,从资源收藏的组织管理上力图最大程度地满足教师专业发展的需要.此外,澳大利亚的教师职后培训与进修也以教师的日常教学需要为重点,有的放矢地培训.应该说,澳大利亚规划教师教育的做法对中国教师教育的发展是有启示作用的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树德	广西工学院外语系	6	42	2.0	6.0