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摘要:
上海市静安区教育学院有关专家对小学数学教师学科专业知识缺失现象做过问卷调查,他们选取上海市两个区40周岁以下约200位具有大专以上学历的小学数学教师作为调研样本,调研内容主要为教师能否应用数学知识为小学生释疑解惑、比较深入地把握小学数学的教学内容。调查结果显示受测教师的平均答对率只有38.8%。这不禁引起了我们对小学数学教师学科专业知识缺失现象的关注与思考。
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发展水平
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学数学教师专业知识缺失的影响及对策
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 数学教师 专业知识 小学生 问卷调查 教育学院 数学知识 教学内容 小学数学
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱建军 53 53 3.0 6.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教师
专业知识
小学生
问卷调查
教育学院
数学知识
教学内容
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
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