新课程改革中教师发展性评价与教师的成长

• 作者: 周杭芳
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 发展性评价 专业成长
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G45
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.11.059

摘要

新课程对教师提出了全方位的要求,其中教师发展性评价的目标就是通过评价提高教师职业素养和教育教学能力以及促进教师自我价值的实现.本文就粗浅的探讨一下运用新课程理念下的教师发展性评价促进教师专业成长的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周杭芳		2	0	0.0	0.0