设计性教学法在微生物学实验教学中的应用

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 微生物学 设计性实验 自主学习 综合能力
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G642·423|Q93
• 字数: 3698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2007.05.046

摘要

探讨了在微生物学实验教学过程中开放实验室、开展设计性实验的教学方式,总结设计性实验教学方式对学生综合能力提高和教师业务水平提高等方面取得的初步成果,分析了存在的问题及原因,为实验教学方法的进一步改革积累经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	西南科技大学生命科学与工程学院	82	597	13.0	19.0