组胚PBL模式的比较研究

• 作者: 裴丽霞 齐云飞
• 来源期刊: 菏泽医学专科学校学报
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学与胚胎学 PBL教学模式 应用 对比
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 其他
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: R3|R329
• 字数: 2009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4118.2007.02.064

摘要

目的 探讨PBL模式在组织学与胚胎学中的应用效果.方法 采用对照法,从2004级和2005级学生中,分别随机抽取两个班作为试验组和对照组进行对照研究.实验组97人,采用PBL模式教学;对照组100人,采用传统模式教学.通过考试及考查对效果进行综合评价.结果 考试成绩试验组分别为82.16±12.24分和79.32±11.78分,对照组分别为71.25±10.36分和70.38±10.64分(P＜0.05);课后提问题人数试验组584人次,对照组216人次.实验室开放学生到场率试验组78.2%,对照组21.1%.结论 与传统教学模式相比,PBL教学模式在培养临床思维、发挥学生主动性,培养学生交流与合作能力等方面均具有突出的优势,对培养高素质医学人才具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴丽霞	鹤壁职业技术学院医学院	15	27	3.0	4.0
2	齐云飞		9	10	2.0	2.0