程序设计双语教学实践与探讨

• 作者: 范艳峰
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 双语教学 程序设计 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2007.12.027

摘要

双语教学不仅可以提高学生分析问题、接受信息的能力,也可以提升教师的教学、科研素质,培养高素质复合型人才.双语教学一定要以科学求实的态度,从实际出发,循序渐进,不断改善双语教学、学习环境.专业课双语课堂教学可以为学生创造接触和使用外语进行专业交流的环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范艳峰	河南工业大学信息科学与工程学院	34	175	7.0	12.0