重建教学的交往本质

• 作者: 崔国富 王晨霞
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 交往 交往教学 本质 理解
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 31-32,54
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 3341字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.02.013

摘要

交往是人类生存的需要,学校教育主要形式的教学也是以交往为本质的.随着工业文明的出现,机器生产需要培养大批的技术人员,使得教育只注重效率,教学的交往本质被忽略了.在今天有必要重新提出交往教学,重建教学的交往本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔国富	渤海大学教育学院	53	153	6.0	10.0
2	王晨霞	渤海大学教育学院	5	6	2.0	2.0