基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们结合卢湾中学的师资力量及学生实际情况,对数学学科的教研组活动提出了同课异构的教研活动设想,并在这个基础上开展了一系列的教学实践活动。
推荐文章
关于小学体育"同课异构"教研活动的思考
小学体育
同课异构
教研活动
课堂教学
有效性
『同课异构』活动的误区辨析
同课异构
懒惰教师
形式
“同课异构”给我的“精彩”
表现自己
深入讨论
对比
更新
“同课异构”活动后的反思
同课异构
教材重组
双基目标
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展同课异构教研活动的实践研究
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 教研活动 实践研究 教学实践活动 教研组活动 学生实际 师资力量 数学学科 中学
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教研活动
实践研究
教学实践活动
教研组活动
学生实际
师资力量
数学学科
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
论文1v1指导