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摘要:
一、教学目标 结合注释及相关材料,自学古诗,了解古诗大意:诵读古诗,读悟结合,感受古代戍边将士的征战之苦,体会诗人博大的情怀;初步了解王昌龄及其所写的边塞诗,感受边塞诗激昂慷慨、真挚凝练的特点,激发学生学习古诗的兴趣。
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文献信息
篇名 巧妙引读 领略诗情——北师大版六年级上册《出塞》教学设计
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教学设计 北师大版 六年级 上册 教学目标 古诗 感受 注释
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高玉梅 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学设计
北师大版
六年级
上册
教学目标
古诗
感受
注释
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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3010
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