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摘要:
在摸索中寻找自我 在许多人的印象中,小学美术教师就是教学生画画,再简单不过了!只要教师画上几笔,学生跟着涂就是,有什么太多的学问?刚由语文学科的教学转而投身美术学科的教学时,我也是这样想的。上课比较随意,照本宣科地凭书教书、凭画教画,几乎就是“依样画葫芦”。但是时间一久,我感到:如此这般的教学,只会扼杀我的教学生命!
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成就动机量表
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 执著追求 成就自我
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 教学 学生 教师 美术 小学
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑞清 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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教师
美术
小学
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研究来源
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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