浅谈小学数学教学中情感因素的培养

• 作者: 强振宇 杨磊
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感因素 小学数学教学 情感领域 培养 情感教育 教育教学活动 心理生活 个人需要
• 年，卷（期）: jsjyyj_2007,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验，是人们复杂心理活动的一种反映。在现实生活中，它的内涵具有更广泛的意义，包括着人们极其多样的心理生活领域，我们称之为情感领域。情感教育即情感领域的教育，它是教育者依据一定的教育教学要求，通过相应的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极的变化，产生新的情感，形成新的情感领域的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	强振宇		3	0	0.0	0.0
2	杨磊		2	0	0.0	0.0