作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
师师互动是教师人际互动的一个重要方面,它对教师的专业发展和生存质量具有重要意义.本文试对师师互动的内涵作出了初步探讨,并在此基础上分析了师师互动的特点与机制.
推荐文章
高职“双师”结构教学团队的内涵及复合性特点分析
双师素质
教学团队
复合性结构
'双师'结构
师幼互动的历史变迁及启示
师幼互动
历史变迁
启示
师幼有效互动策略的研究与分析
师幼互动
有效互动
生活活动
策略
浅析石湾陶师庙的文化内涵
石湾陶师庙
文化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师师互动:内涵、特点与机制
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 师师互动 内涵 特点 机制
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 师资宽频
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G42
字数 3038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4289.2007.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠华 山东师范大学教育学院 9 70 3.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (11)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (10)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师师互动
内涵
特点
机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学论坛
旬刊
1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
出版文献量(篇)
10519
总下载数(次)
23
论文1v1指导