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摘要:
我们经常看到有那么多"语文课"不像语文课,甚至不是语文课,也不断听到对"回归语文"、"要有语文味"的呼唤-语文似乎一直面临困境.
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文献信息
篇名 寻找语文课堂的边界
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 面临困境 学生 语文课堂 教材 边界 语文学习
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张豪 上海市同济大学第二附属中学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
面临困境
学生
语文课堂
教材
边界
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
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