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摘要:
宏观上阐明思维定势的二重性,从数学课堂教学的角度分析思维定势的积极作用和产生思维定势的原因,结合数学教学实践提出克服思维定势消极影响的策略.
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文献信息
篇名 浅议数学课堂教学中的思维定势
来源期刊 内江科技 学科 教育
关键词 思维定势 数学课堂教学 创新思维
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教科园地
研究方向 页码范围 133
页数 1页 分类号 G42
字数 2506字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-1436.2007.01.110
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴立宝 内江师范学院数学系 44 328 8.0 16.0
2 王飞 内江师范学院数学系 2 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
思维定势
数学课堂教学
创新思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
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