C程序设计的教学研究

• 作者: 杨莉
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 程序设计 C 兴趣 实践 教学方法
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学法
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2007.02.042

摘要

在C程序设计的教学过程中,发挥学生学习的主观能动性十分重要,而激发学生学习的兴趣则是关键所在,兴趣的培养是学生主动学习的第一步.因此探索改革C程序设计语言课程的教学,不断提高学生的创新思雏和创新能力,便成为教学改革的重要研究内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨莉	湖北教育学院计算机科学与工程系	7	17	3.0	3.0