启发式教学模式与化学思维能力的培养

• 作者: 周镇远
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学模式 能力的培养 化学思维 教学实践 思想指导 教学理论 教学方式 策略体系
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 69,F0003
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

教学模式是在一定的教学理论或教学思想指导下，通过教学实践抽象概括而形成的一种教学策略体系．教学模式不同于一般具体的教学方式，它强调整体性、程序性，但也并非一成不变的．培养和提高人的素质是教育教学的目标．围绕这一目标，人们在教学领域进行了广泛的探索和实践，启发式教学就是其中实践范围最广，影响最大的一种教学模式．