做做、说说、想想、看看——在实践中培养低年级学生写话能力

• 作者: 葛娟
• 来源期刊: 双语学习
• 关键词: 写话 插图 生活 想象
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生活是写话的的源泉,我们培养学生的写话能力,虽然把重点放在课内,却要涉及到学生整修生活实践,学生在生活实践中,有所见有所闻,有所思有所感,才能产生写话的念头,才能写出文章.这样,学生就会常常发现新鲜的见闻,得到特殊的感受,就能把这些新意思说给大家听.有了这样的情感愿望,教师再因势利导,提供表达的机会,学生写话的内容就会比较充实、生动,思想感情也就显得真实、丰富.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛娟		1	0	0.0	0.0