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摘要:
有一位名叫雷奇的心理学教师,通过有目的地改变学生消极的自我定义,引导他们发掘以往的人生经验,促使他们勇于接纳自己。于是,许多学生在接受了这种自我接纳教育后,他们的才能和个性都发生了很大的变化:
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让学生学会自我接纳
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 自我接纳 学生 学会 心理学教师 人生经验 目的地 教育 个性
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号 G444
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王光辉 16 5 1.0 2.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自我接纳
学生
学会
心理学教师
人生经验
目的地
教育
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导