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摘要:
为适应现在对医学实验室的要求,使医学检验专业学生除掌握临床生物化学的基本技术外,还应对所出具的检测结果提供合理的解释和为进一步的适当检查提供建议.根据实际情况和学生培养目标开设了以病案分析为基础的临床生物化学综合性实验,不仅培养了医学检验专业学生的动手能力、发散思维及综合判断能力,还增强了教师现代教育思想与观念.
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文献信息
篇名 病案分析为基础的临床生物化学实验教学探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 临床生物化学 综合性实验 病案分析
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 573-574
页数 2页 分类号 R34|G642.0
字数 2682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章尧 蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室 39 266 8.0 14.0
2 陈昌杰 蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室 123 549 10.0 17.0
3 杨琦 蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室 9 55 4.0 7.0
4 武文娟 蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室 29 109 6.0 9.0
5 周蓓 蚌埠医学院生物化学与分子生物学教研室 2 14 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
临床生物化学
综合性实验
病案分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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