二语学习者预制词块识别能力与二语水平的关联性研究

• 作者: 张玉英
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 预制词块识别能力 二语水平 材料难度 关联性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

本文报告了一项实证研究--中国英语学习者的二语预制词块识别能力和二语水平之间的关联性.研究结果表明:预制词块识别能力和二语水平之间具有明显的关联性.同时,材料难度也是制约学习者词块识另能力的重要因素.尤其对二语水平较高的学习者的词块识别能力影响较大.文章最后指出:二语预制词块识别能力不能自动生成,即使是二语水平较高的学习者,其顸制词块识别能力也必须有意识地加以系统训练才能获得.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉英	南京财经大学外语系	9	39	3.0	6.0