建构主义学习理论指导下的声乐教学

• 作者: 姚姚
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 建构主义学习理论 声乐教学 实践能力培养 教学方法 教学模式 口传心授 学习模式 分支学科
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: J616-4

摘要

声乐教学模式的研究，一直是教育界广泛探讨的重要问题。传统的声乐教学中，师生双方都习惯于“口传心授”这种以教师为主导的教学方法，学生的学习类似于鹦鹉学舌，声乐教学在注重学生演唱实践能力培养的同时，较少考虑教师教学方法的改变与学生学习模式的研究。学习理论是心理学的的一门分支学科，是对学习规律和学习条件的系统阐述，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚姚	湖南省第一师范学校	9	10	2.0	3.0