对话教学中教师的角色探析

• 作者: 刘福花 王旻霞
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 对话教学 教师 话语情境 教育行为 平等对话 “对话” “朋友” 教学对话
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

对话教学中，“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中，教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者，而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旻霞	聊城大学图书馆	7	2	1.0	1.0
2	刘福花	聊城大学图书馆	5	0	0.0	0.0