体验教学在医患沟通学教学中的应用

• 作者: 李谨 陆晓庆 陈宁
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验教学 医患沟通
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 80-81,108
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.11.035

摘要

目的:提高医患沟通学教学的效果,让学生树立正确的医惠沟通理念,掌握医患沟通方法,改善和提高医患沟通的技巧和能力.方法:将体验教学运用到医患沟通学的教学中,让学生通过系统多样的医患沟通体验,如案例分析、角色扮演、现场实践、走进社区等,全方位进行医患沟通训练.结果;学生的医患沟通理念得到了加强和巩固,医患沟通能力得到很好的锻炼和提高.结论:体验教学有助于提高医患沟通的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宁	南京医科大学口腔医学院	111	589	13.0	18.0
2	陆晓庆	南京医科大学公共卫生学院	21	150	6.0	11.0
6	李谨	南京医科大学口腔医学院	50	296	8.0	14.0