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摘要:
近年来,在学校管理过程中凸显伦理精神和道德价值曰益成为学校管理理论研究和实践发展的一个重要趋势.有关学校管理伦理的研究主要体现出以下几个特点:从学校文化的视角引申出学校管理伦理的追求;从校长个体的道德人格延伸到校长伦理角色的呼唤;从科学化的学校管理提升为学校管理精神价值的弘扬;从教育管理伦理理论的倡导转化为学校管理实践道德的渗透.
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文献信息
篇名 我国学校管理伦理研究述评
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 管理伦理 学校管理 学校管理伦理 学校文化
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 15-17,43
页数 4页 分类号 G47
字数 6312字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2008.08.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郅庭瑾 华东师范大学公共管理学院 79 449 12.0 20.0
2 吴慧蕾 华东师范大学公共管理学院 4 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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管理伦理
学校管理
学校管理伦理
学校文化
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
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