教室环境:一种被忽视的课程——课程开发视野中的教室环境布置

• 作者: 徐锦莉 谢翌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教室环境 忽视 课程开发
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

教室环境作为一种重要的课程资源,一直未得到学校应有的重视.将环境布置作为一种课程开发,有助于唤醒教师的潜课程意识.在这样一种视角下,教室环境的设置需要一些新的规则,需要由观照"物理环境的形式美"转向观照"环境之于人的意义".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢翌	江西师范大学教育学院	54	274	8.0	16.0