临床遗传学教学方法的探索

• 作者: 周万军 杨海英
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 临床遗传学 教学方法 病例
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 397-398
• 页数: 2页
• 分类号: R394|G642
• 字数: 2542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.04.007

摘要

如何教好临床遗传学,充分培养学生的临床技能,是众多教学工作者所面临的实际问题.将基础理论充分结合临床实践,以突出临床、解决临床问题、学以致用、学有所用为原则进行教学,化抽象为具体,以激发学生的学习兴趣与求知欲,提高教学质量,取得好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨海英	南方医科大学实验动物中心	5	41	3.0	5.0
2	周万军	南方医科大学基础医学院医学遗传学教研室	22	91	6.0	9.0