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摘要:
一、基础、方法与能力:实现高考评价公正与公平的有效阶梯和终极目标。 37题围绕唐朝时期的科举制和英国近代的文官制度这一主题,将中国古代史和世界近代史中有关选拔官吏的途径问题重新整合。从材料表述形式看,37题材料一没有选取单一的文言文材料,而是先用通俗语言简单叙述,
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文献信息
篇名 公平与公正:高考选拔的真谛——评2008年全国文综卷I第37题
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 公平与公正 第37题 选拔 高考 文综卷 世界近代史 中国古代史 文官制度
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G632.474
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林桂平 59 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
公平与公正
第37题
选拔
高考
文综卷
世界近代史
中国古代史
文官制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
总下载数(次)
70
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11218
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