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摘要:
结合微生物学教授的一次双语教学实践,分析了如何正确认识在医学院校进行双语教学,并进一步探讨了有效实施双语教学的策略,为同类院校开展和改进双语教学提供参考意见.
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文献信息
篇名 医学生双语教学的实践与探索
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 双语教学 大学教育 医学教育
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 双语教学
研究方向 页码范围 96-98
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.01.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤蕴 哈尔滨医科大学免疫学教研室 43 249 10.0 14.0
2 张凤民 哈尔滨医科大学病原学教研室 120 825 13.0 23.0
3 程志 哈尔滨医科大学病原学教研室 20 302 8.0 17.0
4 吕雪莹 哈尔滨医科大学免疫学教研室 24 102 5.0 8.0
5 任欢 哈尔滨医科大学免疫学教研室 44 168 7.0 11.0
6 裴春颖 哈尔滨医科大学免疫学教研室 16 84 5.0 8.0
7 贾秀志 哈尔滨医科大学免疫学教研室 9 38 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
双语教学
大学教育
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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