基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
组织学是一门重要的医学基础主干课程,实验课是它的重要组成部分.为了提高实验课教学质量,从教学方法改进和考核方式改革两方面进行探讨和实践,取得了显著成效.
推荐文章
利用Focusky制作组织学实验课微课探讨
组织学
微课制作
Focusky
组织学与胚胎学实验课互动式教学探讨
组织学与胚胎学
实验教学
互动教学
组织学与胚胎学现场竞赛考试的组织实施
组织学与胚胎学
考试改革
现场竞赛
自主学习
留学生组织学与胚胎学实验课全英文教学体会
组织学与胚胎学
实验教学
留学生教育
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 组织学实验课教与考的改进
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 组织学 实验教学 教学改进 考核改革
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 291-292
页数 2页 分类号 R329|G642
字数 1842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王元元 蚌埠医学院基础医学部组织胚胎学教研室 46 155 6.0 9.0
2 卓煜娅 蚌埠医学院基础医学部组织胚胎学教研室 19 77 6.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
组织学
实验教学
教学改进
考核改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导