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摘要:
组织学是一门重要的医学基础主干课程,实验课是它的重要组成部分.为了提高实验课教学质量,从教学方法改进和考核方式改革两方面进行探讨和实践,取得了显著成效.
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文献信息
篇名 组织学实验课教与考的改进
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 组织学 实验教学 教学改进 考核改革
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 291-292
页数 2页 分类号 R329|G642
字数 1842字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王元元 蚌埠医学院基础医学部组织胚胎学教研室 46 155 6.0 9.0
2 卓煜娅 蚌埠医学院基础医学部组织胚胎学教研室 19 77 6.0 8.0
传播情况
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
组织学
实验教学
教学改进
考核改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导