让学生反思回归数学课堂

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 提高学习效率 教学案例 教师反思 中学生 学习策略 主要表现 课标
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着课标课程的实施,个人反思已成为课标课程学习的一个重要要素,但重视较多的是教师反思.课标课程强调学生是课堂的主体,教师在加强自身反思的同时也应重视学生在数学课堂中的反思,学生的反思主要表现为不断调整自己的学习策略,校正学法,纠正偏差,提高学习效率.本文结合笔者的教学案例谈谈对学生反思的一些看法.