教师教育智慧生成的三个基础

• 作者: 郭元祥
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育智慧 教育理念 活动主体 个人知识管理 教育机智 知识结构 教育情境 教育活动 教育思维 不成熟性
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】一、教师的教育学理解教师的教育理念是教育智慧的内核,因此,教师的教育学理解是教育智慧生成的重要基础和来源。所谓教育学理解,是指教师基于对教育活动的价值澄清、对活动主体的尊重与关怀、对情景的意义识别以及对教