用几何画板创设三维波的叠加和干涉教学情境

• 作者: 李文娜 董艳坤 袁媛
• 来源期刊: 计算机与信息技术
• 学科: 物理学
• 关键词: 几何画板 教学情境 情境认知 叠加 干涉
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: O4

摘要

随着开放式教学的需要,在物理教学过程中,如何创设情境,提高教学质量,成为教师在实践中一直探索的课题。本文利用几何画板作为情境创设工具,以创建三维波的叠加和干涉教学情境为例,以情境认知理论为基础,对这一课题进行了尝试性的探究。