小班化语文分层式个性化教学探索

• 作者: 曹舒玫
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班化教学 分层式教学 个性化教学
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2664字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.04.096

摘要

文章分析了语文教学如何尊重差异,彰显个性,实施小班化分层教学的目标分层、施教分层、评价分层、作业分层.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹舒玫		2	5	1.0	2.0