反思我国基础教育中的重点制

• 作者: 李叶峰 杨英
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 教育政策 历史
• 年，卷（期）: jyqbck_2008,（6）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

作为一种教育政策，重点制的存在有其深刻的历史背景。纵观我国基础教育中的重点制可分为如下三个时期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨英	华东师范大学教育科学学院	8	38	3.0	6.0
2	李叶峰	西南大学教育学院	9	32	3.0	5.0