研讨式教学在临床病理生理学教学的实践

• 作者: 李蓉 黄培春
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 研讨式教学 临床病理生理学 实践
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育学研究
• 页码范围: 360-361
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2008.03.065

摘要

我们在临床病理生理学教学中尝试采用研讨式教学法,通过对调查问卷结果进行分析,表明研讨式教学法能有效地激发学生的学习兴趣和创新思维,有利提高学生的综合能力,同时也有利于提高教师的综合教学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄培春	广东医学院病理生理学教研室	112	691	13.0	19.0
2	李蓉	广东医学院病理生理学教研室	29	235	8.0	14.0