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数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
以学生为主体的C语言课堂教学评价实例
教学评价
教学活动
主体
翻转课堂教学评价研究
翻转课堂
课堂教学
评价研究
非语言交际与课堂教学
语言交际
非语言交际
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 再议课堂教学评价语言
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 评价语言 课堂教学 学习成功 评价方式 学习兴趣 学生 表扬 教师
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于丽 威海市孙家疃镇中心小学 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
评价语言
课堂教学
学习成功
评价方式
学习兴趣
学生
表扬
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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