重提数学教学心理学

• 作者: 张兴华
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学平台
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

不久前拜读了郑毓信教授一篇论述变式理论的文章,文中提出了"中国数学教育优秀传统的继承和发展的问题",并倡导"理论视角下的小学数学教学",给我许多启示.由此想起了小学数学教学心理学实在也算得上是优秀的传统理论,因为多年来许多教师的教学之所以富有成效.多半是自觉与不自觉地运用心理学的原理、规律于实践的结果.