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摘要:
目的 探讨基于网络环境的护理学基础课程的教学模式.方法 在教学中以2004级3年制高职护理班作为研究对象,使用北京中医药大学《护理学基础》网络教材进行教学,并进行问卷调查,理论和技能考试等并进行分析.结果 97.8%的学生不喜欢单纯的网络教学法,90%学生认为传统教学法辅以多媒体网络教学是一种理想的教学模式;网络教学法的技能成绩不如传统教学法(P<0.01).结论 对于护理学基础这种实践性很强的课程,不合适进行单纯的网络教学,应该作为传统教学的一种辅助教学手段.
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文献信息
篇名 网络环境下的护理学基础课的教学模式应用效果分析
来源期刊 现代护理 学科 教育
关键词 网络环境 护理学基础 教学模式
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G423.07
字数 3332字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.01.061
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周春美 唐山职业技术学院护理系 27 88 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
护理学基础
教学模式
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中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
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