网络环境下的护理学基础课的教学模式应用效果分析

• 作者: 周春美
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境 护理学基础 教学模式
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3332字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2008.01.061

摘要

目的 探讨基于网络环境的护理学基础课程的教学模式.方法 在教学中以2004级3年制高职护理班作为研究对象,使用北京中医药大学《护理学基础》网络教材进行教学,并进行问卷调查,理论和技能考试等并进行分析.结果 97.8%的学生不喜欢单纯的网络教学法,90%学生认为传统教学法辅以多媒体网络教学是一种理想的教学模式;网络教学法的技能成绩不如传统教学法(P＜0.01).结论 对于护理学基础这种实践性很强的课程,不合适进行单纯的网络教学,应该作为传统教学的一种辅助教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春美	唐山职业技术学院护理系	27	88	6.0	9.0