浅谈比较阅读

• 作者: 黄朝东
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 比较阅读 疏理 系统
• 年，卷（期）: 2008,（20）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.20.045

摘要

幼师三年制全国统编教材<阅读与写作>有1/4以上的单元练习把比较阅读列为教学和训练重点.本文简单探讨了比较阅读有助于加深理解、归纳总结、开阔思路、培养思维能力和提高鉴赏水平等方面的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄朝东		1	0	0.0	0.0